音乐这条路真的很难走吗？

任何艺术道路想做得更好、更精都不容易。

叶圣陶说：

①要求学生做到的，自己要先做到。

②教育就是培养习惯。

③受教育的意义和目的是做人。

④教训对于儿童，冷酷而疏远，感情对于儿童，却有共鸣似作用；所以，谆谆告语不如使之自化。

⑤只有做学生的学生，才能做学生的先生。

法国教育家——第斯多惠说：教育艺术的本质不在于传授本领，而在于鼓励，唤醒和鼓舞。

我想对家长们说两句。这也是我早就想说的。我们的孩子从刚生下来就给他学艺术，长大成为一个龙一个凤，可是后来什么都不是。

改变别人先改变自己。永远不要对孩子失望。不要说丧气的话，不要对比。如果把一个优秀的孩子做标杆，再看自己的孩子一身都是毛病，恨铁不成钢，你的心情也不会好；你的眼神你的态度决定了他的世界。你鄙视他他同样会鄙视你，这似乎很残酷，但事实就是这样。教育的真正意义在于呼唤灵魂，用你的心打动他的心。

孩子的努力来自于家长和老师的鼓励，一句温暖的话语力量超乎想像。

家长们，请善待孩子，我们一起加油！前几年我看到一位父亲写给儿子的信，他说：儿子，只要你不考负数就好了。允许他交白卷，允许他犯错误，给他足够的爱和温暖，把被动变为主动！

在这里我与大家分享一下我的孩子学琴这一路的心路历程吧！为了想让孩子把钢琴这门功课学好，学精，我不断地换老师。当然，这是家长的权利。记得前后共换了5位老师。

我的孩子五岁学琴，第一位启蒙老师是个年轻的男老师。那天第一节课老师比我们先到，悦耳的琴调、加上一双手指在琴键上飞腾，很佩服。我暗暗发誓，让我的孩子也要有这样的水平，同时已认定了这位老师。计划打不过变化。上了几节课下来，我发现我的孩子一直要借口去小便，老师一直打哈欠，似乎都打不起精神来。有些专家说，孩子会对漂亮的老师感兴趣，有了兴趣自然就能学得进。于是，又换了一位披着长发，染着指甲的漂亮女大学生，分明这不是一位专业的钢琴老师，只是想赚点外块。很快，我们又换了第三位老师。这是一个典型的好妈妈似得老师，一节课下来，不知道叫了几次宝贝，表扬过多少次。我们都知道不得体的表扬比打还要痛。我知道老师苦衷，怕得罪了小朋友、明天不肯来上课。结果、显然、我又换了。

当今，很多家长为了不让孩子输在起跑线上，从小培养气质。于是，不管孩子是否同意，就带着孩子报名学乐器。比如:钢琴、古筝、大提琴、小提琴呀等等。而且学乐器参加中高考都有加分的，就算孩子实在不是读书的料，也有一条后路，可以去读艺术学校。

可是很多孩子一开始兴致勃勃，没过多久面对着音阶第一遍、第二遍就枯燥乏味，新鲜感退潮。于是没有少挨打。挨打的原由一部分也来自于昂贵的学费。然而，孩子对金钱是没有概念的。如果回课不过关，这节课上着上节课的内容，也就是烧钱玩。对于收入不高的家庭，难免父母要愤怒。但学琴的孩子都觉得这是一段死亡之路，没有自由、没有童年。尤其是老师的惩罚，批评；有时候老师气急了也会用铅笔抽打，羞辱意义大于痛感。

我们每一个家长都希望明天会更好，可是我们很多孩子都是流着泪在弹琴。这是一个不能碰触的伤疤，成了家长与孩子之间最直接血淋淋的裂痕……

作为家长，你是高压责骂、逼迫，还是放任自流、前功尽弃 ？还是以身作则 ？

与其逼迫孩子学习，不如自己去练好钢琴，让自己优美的琴声去感染孩子。有一天，孩子惊讶的眼神、充满对你的敬佩和亲切感这样不好吗？与其拼命的要求孩子，还不如要求自己，用今天的努力，把明天的自己变得更加优秀，用自己的优秀去感染孩子，让孩子打从心底也希望将来成为现在的你。

对孩子最好的爱，就是为了他继续成长，你也要跟着他一起努力，拼搏，体验 ！

孩子们，如果你能下定决心把钢琴弹好，恐怕你遇到再困难的事也不会畏惧了。

孩子们！

当你觉得它是你的负担、

是你的苦难，

你急于甩脱的噩梦，

当你骄傲地坐在舞台参加比赛的时候，

它是否也给了你一份快乐呢？

给了你窘迫又俗气的童年？

原本不可能得到的美与希望 ？

终会有一天你会发现音乐在虚荣、攀比、争气和烧钱之外还有最单纯的美！同时它还锻炼了是一个人的意志力和持之以恒的精神！