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研究生教育质量管理指导导师队伍建设课程审查机制

来源:网络整理 2023-03-18 22:01:55

加强导师队伍建设。建立博士生导师招生资格审核和硕士生导师招生基本条件审查制度中国地质大学武汉研究生,实施博士生导师“评聘分离、动态上岗”和“培训准入”,打造一支教学水平高、研究活力高的“双高”导师队伍。建立研究生课程审查机制,完善课程考核制度,建立以教学督导为主、研究生评教为辅的课程教学评价监督机制,将课程教学评价结果与导师招生资格、教学评奖、教学项目申报、职务评审等挂钩。

提升资源保障水平。对接国家和区域发展战略需求,优化生源配置,将招生总计划的20%向一流学科、高水平导师进行倾斜。大力实施研究生培养国际化战略中国地质大学武汉研究生院,与世界名校联合培养研究生,近3年投入近1500万元国际交流专项经费,全日制博士生国际学术交流规模达100%。积极实施“研究生全英文国际化课程”和“研究生高水平课程”建设项目,面向一流学科率先建设50门精品课程。设立博士生科研创新基金,投入500万元支持博士生开展科学探索和自主创新。推行本硕博贯通式培养试点,大幅提升博士生生活待遇,近2年学生资助经费投入增长超过40%。

严格教育质量管理。建立研究生教育质量管理指导委员会及办公室,对研究生教育开展全过程质量监控与评估,定期发布质量报告。完善“研究生—导师—学位点点长—答辩委员会—培养单位—研究生院”六级质量管理体系,推进研究生教育质量常态评估、动态监测和学位点动态调整机制建设。严肃学位论文关键环节管理,实施博士学位论文委托第三方双盲评审、硕士学位论文预答辩制度,建立学位论文质量问责机制。

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