教师绩效工资标准如何计算?

绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。三、教师绩效工资实施条件(1)工资范围足够大，各档次之间拉开距离;(2)业绩标准要制订的科学、客观.业绩衡量要公正有效，衡量结果应与工资结构挂钩.(3)有浓厚的企业文化氛围支持业绩评估系统的实施和运作，使之起到奖励先进、约束落后的目的;(4)将业绩评估过程与组织目标实施过程相结合，将工资体系运作纳入整个企业的生产和经营运作系统之中。

教育部教师绩效工资能发多少

班主任5000、普通教师1000多。
绩效工资的计算方式
我们学校之前的绩效工资的计算方式主要包括工作量，职称系数，师德、出勤等多方面。
那么在工作量方面原本是每位老师上多少节课就是多少，但是在学校的制定政策里面，校长以及领导们是可以加课时的，比如副主任可以加每周三课时；主任每周加5课时，副校长每周加8课时。
这样在工作量方面，很多的老师正常上课都没有领导加的多。再加上领导的职称都是比较高的，所以再乘以职称系数，最终领导我们的绩效工资所占比重就较高了

教师的年终绩效工资规定

临汾教师：谁偷了我的年终“绩效工资”?!

终，就在临汾市机关事业单位即将上调工资的前夜，临汾部分学校的老师却忧心忡忡。

她们的担忧源于，自己学校的年终绩效仍拖延未发放，校长很有可能浑水摸鱼，再次将手伸向属于她们的绩效工资。

2009年1月1日，根据中央、省、市发文要求，对义务教育阶段教师实行绩效工资，使教师的工资不低于当地公务员的平均收入。各级政府文件均明确表态绩效工资改革以涨为主，且中央财政已拨付了一部分资金来支持此项工作。

但好政策遇到了歪嘴和尚，临汾部分学校的绩效工资方案是，校长授意操纵所谓的职工代表大会，先从全体教师工资里扣出来20%―30%，擅自从中扣除水电费、代教工资费、甚至门卫工资，然后执行一套量化标准，年终考核达标后再发给你，不达标就再扣掉一部分。

就好比你有一块好肉，校长先切去替你保管，等再回到你手里，校长手上多少都要沾点猪油。

因此，这次临汾上调工资“举市欢庆”的气氛中，临汾的老师们不应放松警惕，发现问题及时向纪委举报，让属于自己的粮食“颗粒归仓”。

【附】：临汾市属义务教育学校实施绩效工资的办法

各市属义务教育学校：

为深化事业单位分配制度改革，根据《山西省政府办公厅转发省人力资源和社会保障厅省财政厅省教育厅关于义务教育学校实施绩效工资的意见的通知》(晋政办发[2009]93号)，结合我市实际，就市直义务教育学校实施绩效工资工作，制定本方案：

一、实施范围

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员(包括特殊教育学校、完全中学中从事义务教育的正式工作人员)。

二、实施时间

从2009年1月1日起执行。

三、义务教育学校在职人员基础性绩效工资核定及标准

绩效工资总量暂时按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。每年核定一次。其中，义务教育教师规范后的津贴补贴平均水平，由人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。

绩效工资总量随基本工资和市直单位公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。

(一)管理人员标准(元/人、月)：副厅级1680，正县级1330，副县级1260，正科级1050，副科级980，科办员770。

(二)专业技术人员标准(元/人、月)：副高级1260，中级1050，助理及以下770。

(三)工勤人员标准(元/人、月)：技师1036，高级工882，中级工770，初级工及普通工735。

四、义 1 2