这其实不是这一届高考开始有的动向,也不是乙卷的特点,甚至说不仅仅是数学,全部学科试卷命题的方向。
每道题,都体现着命题人想要反套路的追求,一切写在卷面上,这是命题人的诚意,也是在双减政策下,命题人给出的方向的指引。
很多孩子,知识点和方法是没有吃透的,前两天跟一个孩子聊天,妈妈更倾向于让孩子多刷题,背公式,大招,孩子反问妈妈,这些我都没理解,我为什么要背这些。
这份卷子,对基础扎实,逻辑清晰,计算稳定的孩子,是一定能脱颖而出的,而对中等生,尤其是以刷题为主,记背题型,对知识不求甚解的孩子,是会被压制的,而对靠最后集训突击,用刷题,用套路来解决备考的孩子们,是打击。
确实,这些孩子也付出了很多辛苦,但是方向大于努力。面对这样的卷子,一变就开始喊难。说白了,还是没学到位。没理解到位,没有学会解决问题。什么都理解透了,这卷子也就不会是个难关。
其实大家想想,十几年前的中高考,考的就是这样的能力,后来,老师们,尤其是教培机构,对每年的高考题目进行了非常详尽的题型整理和归纳总结,而把这些总结输出成为题型方法、二级结论、大招秒杀,传授给学生。
然而,命题人并不喜欢被压题,也并不认可这样的套路,命题人永远领先一步,今年的题目出来,又会有新的题型归纳和方法总结,然而,明年又会考什么呢。不知道。
不要强求不可知,要用已知推未知。放到我们未来的工作和生活,大家也会发现,创新成了奢侈,抄袭成了捷径,各种培训,各种技巧充斥,往往急功近利,会让大家失去原创的动力,也失去学习的意义。
在题目比较灵活,需要一些分析和转化的情况下,如果没有底层的思考,没有对知识本质的深刻理解,没有很好的逻辑思维能力和分析解决问题的能力,计算又不稳定,单纯的依靠刷题,靠对固定题型的肌肉记忆,在现在的高考方向中,是会被淘汰的。
我们又能通过这套卷子得到什么提示?
首先,务必重视对知识的理解2023陕西高考数学,以及数学的底层逻辑。
如果问高中数学哪一个板块儿最重要,我觉得是函数和导数。
函数的思想,贯穿整个高中数学,而导数又是研究函数最便捷的工具。数形结合的思想,更直观的能了解函数的概况,这些,在乙卷和新高考一卷中,都得到了非常充分的体现,乙卷中除了函数和导数本身的命题,像立体几何小题,概率大题,都蕴涵了函数的思想。整体函数和导数的分值,加上三角函数,大概有四十分左右的样子,重要无比。
其次,重视计算能力,不要眼高手低。
我觉得,在中国,计算一直是数学绕不开的一个能力。想想当年我们造原子弹,科学家们手算数据,一个数据用掉多少草稿纸,算上几天几夜,连续验证八九遍,都不会出错,这应该也是我们学习数学,要追求的一个目标。
如果眼高手低,只听课,不动笔2023陕西高考数学,只是会了,不做实践,会吃亏的。
对即将步入初中和高中的孩子,刷题和题型总结,不是数学的全部
机构教数学,喜欢教技巧,题型总结一二三,大招,二级结论,这其实有点像新高考一卷语文作文中的妙手,对于学生而言,应该从本手开始,本手的基本功扎实了,数学的硬实力才能有提升。而过分的追求妙手,忽略本手,碰到今年的题目,反而不知如何下手。
学校在教学中,老师备课总会去研究如何讲解知识点,如何从导出新知识,如何串联知识,请不要让老师们心血白费,也不要让课本失去作用。
框架结构搭建扎实,把本手练习到熟练,有点像运动,当核心力量足够,当体能和力量非常稳定的时候,才能有神来之笔的发挥。
并不是说大家不要去归纳题型,而是最好在基础扎实的前提下,自己去归纳和总结,自己去思考,提升逻辑,达到一通百通,不变应万变的能力。
三、陕西高考数学答题注意事项
先易后难、先熟后生:先做简单题、熟悉的题,再做综合题、难题。应根据实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,可以增强信心。
先小后大:小题一般信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在做大题之前尽快解决,为解决大题赢得时间。
先局部后整体:对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的策略是:将它划分为一个个子问题或一系列步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。
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