探索体育成绩入“高考”，体育锻炼成“鸡肋”

高考是一场千军万马过独木桥的战斗。 面对高考，考生总是有很多困惑。 他们应该什么时候开始注册？ 高考体检对我申请的专业有什么影响？ 什么时候填写申请表？ 报名表怎么填写？等等，为了帮助考生解决疑惑，大学路整理了将体育成绩纳入高考体系“支持”学生体质的相关信息，供考生参考。 让我们来看看。

教育部等四部委制定的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》近日发布。 在体质测试方面体育纳入高考，《意见》建议，探索在高中学业水平考试（会考）中增设体育科目的做法，通过构建体育综合评价体系对高考产生影响。高考。

探索将体育成绩纳入“高考”无疑是一个引人注目的举措，为学生日益下降的体质提供支撑。

事实上，无论是国家还是教育部门一直都非常重视青少年的身体素质。 近年来，各种有关加强青少年体质的文件相继出台。 比如，早在2019年，中央、国务院就联合发文，要求在全国广泛实施“亿万学生阳光体育”，保证学生每天锻炼一小时。

但现实却恰恰相反。 父母背着书包，喜欢上网玩游戏，天气一冷就感冒，跑来跑去气喘吁吁，整天戴着眼镜看书……这样的孩子在现实生活中绝不是例外。 难怪前不久，北大2021届学生军训期间，近3500名学生共看病6000余人次。

为什么国家多次要求各相关部门重视学生体质，但学生体质却不见好转？ 核心原因是学生普遍缺乏锻炼，根本原因是文化课程成绩作为升学的单一指标。 在这样的制度下，学校的声誉和教师的教学水平只能用升学率来衡量，学校和家长只能密切关注学生的表现，体育锻炼变得“鸡肋”。 在学校，体育课常常被文化课占据，学生大部分时间都在“书山题海”中徜徉； 而在校外的业余时间，很多学生要么正在参加补习班，要么正在去补习班的路上。

由此看来，与多年来倡导“素质教育”的空洞口号相比，主动探索将体育成绩纳入高考评价体系无疑是增强学生体质的一剂强心剂。并支持处于衰退边缘的学生的体质。 这将促使学校和家长重视体育运动，从而提高学生的身体素质。 但现在我们需要关注的是如何更加合理地建立运动测试评价体系。

成功的体育教育可以为学生的终身体育运动奠定基础。 它不是“应试体育”，也不能让学生“为了考试而锻炼”，失去对体育的兴趣。 提高学生身体素质的同时体育纳入高考，让学生感受到运动的温度。 ，享受运动的乐趣，养成运动的习惯。

“欲文明精神，必先野蛮身体”。 学生的体质关系到一个民族的活力。 政策的制定和实施需要时间。 学生体质的提高不能再等了。 让我们在能力范围内提高并适应Jump。 “江南Style”课间练习已经开始，培养更多学得好、玩得更好的学生。

以上就是大学录给大家带来的。 将体育成绩纳入高考体系，“支撑”学生体质。 希望能够对广大考生有所帮助！