九月银发学子迎新季：国家老年大学魏公村校区探访记

9月，秋天的风很酷，阳光明媚。秋季课开始的那一天，各个地方的高级学院和大学都会迎来。银发的学生进入教室并开始新的学习生活。 9月14日，记者来到国立大学的魏贡康校区，与学生交流学习经验，并聆听他们的知识新故事；与老师谈论了老年教育的发展，并听取了他们的新教学概念。在大学校园里，我感到各地的青年力量...

一个银发男子追逐自己的梦想

“我是旧班的三等阶层，我赶上了初中一年级的'去乡村'，我没有机会上大学。” 71岁的阳光扎根开始学习彩色吊坠绘画。上课前，老人与记者谈论了她一直在追求的“大学梦”。 。她年轻的时候，她没有上大学。退休后，她别无选择，只能帮助女儿照顾孩子，直到孙女上小学。我以为我此时可以休息一下，但我没想到我的妻子病重了。经过两年的谨慎照顾，我的妻子仍然离开了她。痛苦，孤独和孤独聚在一起，使她无法入睡。内心很强的她决定实现自己的大学梦想。

当他在老年人大学时，扎根恰好是七十多岁。当他到达国家高级公民大学时，扎根似乎已经回到了他的青年时代，在知识，孤独和孤独的海洋中徘徊也消失了。她每周上三堂课，涉及多个课程，例如素描女儿同款教育上老年大学妈妈，朗诵，中国韵律和彩色铅绘画。每次她从课堂上回家时，她总是会评论旧，并学习新的，合并并改善她所学到的知识。她还调整了高级公民大学的研究计划，提前了静态课程，例如素描和彩色吊坠绘画，这些绘画原本计划在80岁时进行研究，并减少了原本计划研究的舞蹈课程，例如舞蹈等课程70岁以后，由于缺乏体力。 ，脚上有骨马刺。

△上课的阳光

与晒黑不同，83岁的Lian Suhua是大学的先驱。她学到了时尚课程，例如建模，移动短视频制作和家庭故事写作。在谈话中，老人与记者建立了微信消息。在对话框中打招呼后，他立即发送了几种表达方式，例如“拥抱”，“顽皮的笑脸”，“鲜花”和“太阳”。她笑着说：“我会给你鲜花和阳光，祝你每天幸福。”来到老年人大学学习的勇气和勇气来自她女儿Zhou Xiaoling的支持和陪伴。 54岁的周小林说：“我带母亲上大学。在课堂上，我是最小的学生，母亲是最大的学生。”每当母女上学时，他们都需要开车一个多小时。

lian Suhua正在手机上制作简短的视频

“我年轻的时候，我的家人处于困难的境地，我无法意识到自己的大学梦想。尽管我已经80岁了，但我对大学的渴望仍然和以前一样，直到我熟悉了国家老年人大学再次掩盖了我的心中的梦想。通过这个窗口，老年人可以慢慢适应科学和技术时代的快速发展，并体验到无限的生活乐趣。

每天进步和成长

“学生每天都在进步，每天都在增长。”彩色铅笔绘画课的校长Su Xiaoyan说。作为班主任，她负责管理课堂出勤女儿同款教育上老年大学妈妈，与老师合作安排教学工具，为遇到困难的学生提供帮助，等等。用她的话说，“为学生们安心上学提供良好的服务保证。” Su Xiaoyan来自国家高级公民大学。由于她的出色管理和协调能力并愿意奉献给他人，因此被选为校长。

△班级老师su xiaoyan

“我们校园中最小的一个是50岁，最古老的是89岁，女孩比男孩多。” Su Xiaoyan说，一些年龄较大的学生被他们的孩子说服来到高中。当他们第一次来时，他们喜欢抱怨，抱怨和讨厌学习。 ，但是在老师的话和事迹和同学互相帮助之后，他们变得阳光明媚，积极，被爱学习。一些学生学习了绘画，舞蹈和英语，他们还必须在回家时教孙子孙女，家庭氛围变得和谐。一些学生来到了高级公民大学以自己的利益和爱好而沉迷，并创造了许多出色的作品。一些学生还来到了老年人大学，并在“美容化妆课”和“衣柜寻宝服装匹配班”的影响下成为时尚的媒人。 ...老年人在这里恢复了信心，生命的价值再次得到证明。

Zhang Jian是北京邮政与电信大学的退休老师，并且是原始单位合唱团的成员。在获得老年人身份之前，她对自己的歌唱技巧没有信心，而自嘲的角色则是一个“小巧的”角色。出乎意料的是，在全国老年人大学学习声乐课程后，她的歌唱技巧日复一日提高。

不久前，在最初的艺术表演中，张大合在合唱团中的位置被转移到“ C位置”，从“简单地填写数字”到“核心成员”。张大叹了口气：“在国家高级公民大学学习使我充满信心。”

灵魂有一种归属感

“老年教育的工作改善了老年人的利益，幸福和安全感。”有色吊坠绘画老师苏彭说：“我的年龄与某些学生的孩子相似，但他们非常尊重我，我非常尊重他们。在教学活动中，我们彼此传达正能量。

“ 80年代后” Su Peng最初是建筑设计师。三年的流行病使他对生活意义有了新的了解。流行病之后，他重新选择了自己的职业道路，并致力于“一个老与一个年轻”的绘画教义。除了在国家高级公民大学教授有色吊坠绘画外，他还教孩子们在社区中绘画。

△在教学期间

记者在国立大学的Weigongcun校园中观察到，其教学人员主要是年轻人。他们具有强大的专业能力，活力和创新精神。这些元素激发了老年学生与时代同行的信心。此外，学校的课程还充满了创新的意识，包括旅行英语，移动短视频制作，家庭故事写作，身心舞蹈创作，时尚的手工艺品和文化创造力等。这些课程具有时代的独特特征。据报道，学校于今年秋天开始，校园共有58个课程，共有1,643名学生。

64岁的班级老师的负责人Liu Shuqin说，在老年人退休后，他们从“单位人士”转变为“社交人”，他们将不可避免地会感到迷失和孤独。但是，在整合到大学的集体生活之后，每个人都发现了自己的情绪。依赖，精神归属，精神舒适。

老年教育在活跃的老年护理中起着重要作用。随着我国人口老龄化的迅速发展，社会对老年教育资源的需求将变得更加强大。为此，“ 14五年计划”国家老化发展和老年护理服务系统计划提出了“老年教育的创新发展”，“加快城市和农村社区老年教育的发展”，“支持所有类型的学校，举办老年大学（学校）的条件“在您家门口进行老年教育，老年教育事业正朝着升起的太阳前进。

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