高考录取批次-高校录取规则解读,填报好高考志愿不能不了解和熟悉高校的录取规则。录取规则,是高校对招生录取政策、方式所做的规定、规范和原则。这些在招生简章里都有详细说明,考生与家长选择目标院校,不可不仔细研读。为便于考生把握目标院校的录取规则,综合归纳如下,以飨读者。
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高校录取规则解读
1、关于加分政策的执行:
(1)对于政策加分予以承认并计入总分提档高考录取批次,并在同等条件下优先录取。
(2)对于政策加分予以承认并计入总分提档,但在专业录取时以实考分为准。
(3)对于政策加分予以承认并计入总分提档,在专业录取时以实考分为准,但同等分数可以优先录取。
2、关于调档比例的设置:
(1)调档比例分别为1050%不等,录取名额实际为100%。
(2)调档比例分别为1050%不等,服从专业调剂,原则上(一般)不退档。
(3)调档比例分别为1050%不等,只要服从专业调剂,调档后不退档。
3、关于专业级差的设置:
(1)小线递升型专业级差:第一专业、第二专业、第三专业、第四专业级差分别为1分、2分、3分。
(2)小线递降型专业级差:第一专业、第二专业、第三专业级差分别为3分、2分、0分。
(3)小线等值型专业级差:第一专业、第二专业、第三专业、第四专业级差分分别为3分、1分、1分、1分。
4、预留计划
上述四个方面的相关录取规则,高校在其招生简章中都有相应说明,考生要仔细研读、把握,根据相关规定,结合自身实际,选择适合的目标院校。
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高考结束后,填报志愿成为后高考时期的头等大事。为帮助考生和家长科学合理填报高考志愿,避免陷入误区,小鹿盘点了10个常见误区,希望能够帮到填报2015高考志愿的考生和家长。
误区一:忽略招生简章及教育部的有关规定招生章程主要包含了高校全称、校址、层次、办学类型等重要信息。除了招生章程,还要重视有关省市专业招生人数及说明、对外语的要求、招收的男女生比例、身体健康要求、录取规则、学费标准、学历证书名称及种类、联系方式等,如果想要避开这类误区,就一定不能忽略这些信息,以免报考时不符合要求而影响报考。
误区二:盲目报考名牌大学、王牌专业填报高考志愿时,一定要将本科一批中较好的、一般的和较低等的专业都考虑在内,不要忽略哪些不好的专业,如果本科一批一志愿没被报考院校录取,那么能够保证你不调档的就是这些专业了。报考名牌大学和王牌专业虽然好,但是并非名牌大学中所有专业都是优势专业,也并非王牌专业就一定有一个好的未来职业发展,因此,小鹿题型大家不要盲目陷入这类误区。
误区三:盲目报考热门专业除了不要盲目崇拜名校,高考志愿也不要全部都报考热门专业。因为热门专业分数高,竞争激烈,如果成绩不太突出,竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时,容易落榜。热门专业里人才济济,建议选择热门专业而又不忽视冷门专业,冷热结合对考生更为有利。
误区四:凭专业名称随意选择选择专业时,有些考生没有详细了解专业的内涵,不知道这个专业的主干课程是什么,是否属于特色专业,专业的实力如何,是否是国家重点学科,专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求等,这些一忽略,报考中就容易出现因为失误而造成的调档,如果不符合要求,那就不是分数的问题了,很可能是不符合学校的要求。而如果凭专业名称选择专业,一旦真正的专业与想象的不一样,就会造成一种落差,这种落差很可能会将进入大学的你拉进不想学习、自甘堕落的陷阱。
误区五:志愿没有梯度,没有遵守保底原则当前实施的平行志愿虽降低了考生落榜的风险,但也突出了高考分数的作用。所以在考虑梯度问题时,建议平行志愿的最后一个志愿要有相当的保险系数,即按照往年的分数,考生的分数上最后一个平行志愿要比较保险。
误区六:投档而被退档平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险,但同样也存在风险。如高考分数在所有被投档该学校考生中偏低;填报专业志愿太高,且志愿不服从调剂;报考定位不准确;志愿没有梯度等。如果高校实行进档即取的原则,那么只要分数达到投档线,志愿服从调剂,就不会退档,落榜生也将大大减少。
误区七:盲目选择服从专业调剂考生填写不服从专业调剂就意味着如果分数达不到要求,学校将会作退档处理。所以很多考生害怕掉档,就盲目选择了服从调剂高考录取批次,结果被录取的专业根本不是自己喜欢的,导致学习积极性不高。但是,如果不服从专业调剂,即使考生够院校提档线,但不够所报专业的专业录取线时,就会失去了进入这个学校的机会。因此,题型考生们在选择是否服从专业调剂时,一定要统筹兼顾,综合考虑。
误区八:盲目听从家长安排很多考生自己没有主见,盲目听从家长安排。家长都是根据自己的理解、期望和所了解的信息来帮助孩子填报志愿的,在没有考虑到孩子兴趣爱好和优势的情况下,一旦被这些专业录取,孩子很可能没有学习兴趣,从而荒废了大学的学识时光。
误区九:选择专业时没有结合兴趣、特长在选择高考志愿时,考生未来的职业规划很重要,但是也要考虑其自身特性。选择符合考生特性的专业,扬长避短,才能促进其学有所成。考生自身特性包括:个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。如果选择考生不喜欢的专业,未来如何要求他能积极主动地学习深造,所以家长需考虑多方面的特性。
误区十:按照往年录取分数报志愿每年不少高校都会贴出该校近几年的录取分数线,供考生和家长查阅参考。然而不少家长却误把它当成衡量的尺子,拿考生的分数对号进座。高校的录取分数线存在波动,有的还有大小年现象,即一年高,一年低。考生要多分析几年的录取情况,还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生位次等。
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