家庭教育指导师的具体工作形式是什么？怎么做？

一、什么是家庭教育指导师？

我们打开百度百科搜索家庭教育指导师，可以看到家庭教育指导师的工作就是帮助家庭幸福。

简单理解就是教导家庭成员如何正确科学的实施家庭教育，并帮助家庭幸福的一个职业。这个职业需要学习专门的教育学、应用心理学、社会家庭学等知识，由专业的人员运用专业的理论知识进行的。

我们大众对家庭教育最多的理解就是在家庭生活中，由父母对其子女实施的教育。

但其实家庭教育的范围非常的广育婴师要考些什么内容，广义的家庭教育包括夫妻关系、婆媳关系、亲子教育、两性等等所有和家庭有关的内容，只要是家庭系统内的事，家庭教育指导师都适用。有点类似于家庭问题顾问一样。

二、家庭教育指导师的具体工作形式是什么？

而具体到工作内容，主要是提供一对一的咨询，家长遇到问题，比如说孩子适应不良、厌学、和孩子的沟通出现问题、师生关系不好等等都可以咨询家庭教育指导师，他们会用专业的知识告诉你具体的方法，如何做。

这点就和心理咨询师不一样，心理咨询师的宗旨是助人自助，运用专业知识引导你解决心理问题，主导者是你自己，是不会直接告诉你应该怎么做的。因为心理问题并没有一个正确与否的绝对标准，甚至要舍弃评判的行为，否则心结只会越来越深。而家庭教育其实相对来说是有正确的标准的，如何和孩子有效沟通，什么行为会激起孩子的逆反心理，这些问题是有方法论的，区别只是孩子个性的不同。

家庭教育指导师在各种教育机构都有设立，也有网上的和自己开的工作室的，当然现在随着家庭教育立法，很多家长都主动学习取得家庭教育指导师证书，我觉得这种行为非常好。值得表扬，很多家庭悲剧的发生，都来源于家长对孩子的不理解以及对自己的盲目自信，认识不到自己的错误或者不知道如何改正。所以国家才会立法，好多人说从此当父母也要“持证上岗”了。

三、家庭教育指导师值得考吗？

我个人觉得是值得的，其实好多爸爸妈妈都对孩子的教育感觉很焦虑，不知道自己该怎么做，做的对不对，或者错而不自知，因此学习家庭教育指导师我觉得还是非常有用的，可以给我们一个方向和框架，不会太焦虑。

另外的话，基本上每个人都或多或少受过原生家庭的伤害，不想孩子重蹈自己的覆辙，走自己的老路。从这个角度来说，家庭教育指导师是绝对值得考！

学习家庭教育指导师，我们能学习些什么？

家庭教育指导是教育学、应用心理学、社会家庭学三门学科的交叉学科，会学习家庭教育心理相关专业知识、各年龄阶段孩子生理心理需求、孩子常见问题解决办法、婚姻关系、亲子关系、以及婆媳关系之类的其他家庭成员关系。还有恋爱择偶观，亲子沟通的基本要素与技巧之类的以实操为主的知识。

就比如婴儿的四个依恋阶段，我们学习之后就会更了解孩子的心理发展以及更好地指导我们的行为。

人的心理发展需要一层层慢慢发展，如果在某一阶段心理需要没有得到满足，就会发生固着。也就是心理一直停留在这个阶段，虽然身体长大了，心理却还是很幼稚或者不平衡、不适应。而懂得了相应的知识，就能很大程度上保障孩子的心理健康发展，可以成功社会化，适应社会。

所以从这一意义上，我认为家庭教育指导师非常值得考。

四、家庭教育指导师都学些什么？

说了一大堆就是讲了讲学习家庭教育指导的必要性，这个课程我觉得最好的一点就是没有那么多理论知识，而是很多实操，直接告诉你面对什么情况应该怎么做。

就是一些孩子应该穷养还是富养？孩子是不是笨？孩子为什么屡教不改？孩子为什么没有主见？孩子太内向怎么办？等等等等，都是大家非常关心的，现在的家长都很焦虑，我家的孩子做不到某某事是不是正常的？怎么才能让孩子不输在起跑线上？同时又纠结如何给孩子一个快乐的童年，家庭教育指导师可以给你一个答案。

当然还有一些孩子的问题，我从哪里来啊？我为什么不能一直玩？我和同学为什么长得不一样？当你学习了课程，相信你就知道如何回答了，而不再是在垃圾堆里捡的，充话费送的之类祖辈相传的答案了。

学习这些课程的整个过程中，我印象最深的就是一句话：对婴儿来说，眼中看不见，心中也就消失了。

这句话说的是儿童心理发展中的一个概念：客体永久性。指的是将一个物体从儿童眼中拿开儿童依然依然相信这个物体继续存在的意识，儿童大约在9-12月的时候获得客体永久性，在这之前，婴儿是没有客体永久性的概念的。当你或者某个物体脱离了婴儿视线，那么这个东西对婴儿来说就是不存在的，婴儿并不会试图寻找。

而这个概念又可以进一步引申，当婴儿获得客体永久性，就会试图寻找你藏起来的东西。比如你将婴儿玩的小恐龙藏在毯子下，它就会尝试掀起毯子寻找，而掀起毯子→找到恐龙这个过程就表明婴儿有了因果性认识，从此慢慢发展出了因果关系。

这是多么美妙的知识啊，我们不仅可以了解到孩子的身体、行为习惯、还可以看到他的心理，看着他的身体慢慢长大、心理不断发展，只是想想，便有一种满足感，一种对生命的赞叹感。

还有一个印象深刻的点，就是孩子为什么不听话的问题，当你给孩子说不可以的时候，如果嘴角挂着笑意，或者有其他的误导性信息，孩子是很简单的他并不会理解你的意思，你会把他搞乱，误以为你其实是同意的。

另外心理发展各阶段都有其需要，一旦这种需要得不到满足，就很容易出现固着，也就是心理不再发展，一直保持在那个心理阶段，不随着年龄增长而发展成熟。因此我们需要提高警惕，判断孩子是否心理正常发展的，保证孩子的心理健康。

亲子教育相关教材

教材只是亲子教育相关的，完全的不止这几本，学习到的内容特别多，这里就不一一例举了，只是想说考这个证最重要的还是要把心思放在学习上，不要为了考证而考证。

五、家庭教育指导师如何学习报考？

好多人可能都不清楚怎么报考，我们可以先看一下报考流程。

报考流程：选择证书机构→选择有授权的培训机构→修够足够的课时（不能个人报名）→考试（每年的3、6、9、12月）→拿证 (考试通过后一两个月)→实践

可以从报考流程中看到，必须通过培训机构接受培训后才能考试，所以个人是不能报考的。

而培训机构非常之多，其中良莠不齐，鱼龙混杂，为了赚钱各种套路，坑蒙拐骗，所以我们一定要擦亮眼睛，不要被坑了。下面我把自己之前摸索总结的经验分享出来，帮助大家避坑。

判断培训机构是否靠谱的几个点：

1.授权

有颁证机构的授权，我们才可以参加这个证书的考试，所以一定要有授权，这是前提。

2.正规

选择机构肯定要选择正规的，这边我建议大家选择那种成立时间十年以上，注册资金1000万以上的这种机构，有时间的积累，另外规模大的机构也会正规一点，不会胡搞乱搞。另外也说明用户是认可的，不然他也做不了这么长时间。

3.专业

这个体现在他的营业范围内，有些机构，杂而不精啥都想培训，这种肯定直接pass，我们还是选择那种专业做心理或者家庭的，比较靠谱一点。

另外也看他的课程设置的合理性，直播占多少？录播占多少？老师是不是专业的？师资雄厚不行？教材好不好？主要是这些方面。

4.收费

收费是我们尤其要注意的一点，千万不要私下转账。交钱后也要保存好收费凭据，尤其要避免二次收费，不能贪小便宜。

5.服务态度

最后我们就看他的一个服务态度。这个主要是从我们对接的那个老师身上看，好多机构老师都是嘴套路，为了忽悠我们掏钱报名，啥谎都敢撒。那我选择机构就看他真不真诚，主要就看他使用不使用一些套路，如果一个老师他不使用套路，那这个机构肯定会让我感觉很真诚，相应的我就会给它大大的加分。

培训机构的选择在于上面说到的几个点，不过也有人反映这几点不太好操作，那么我也有一个简单的方法，那就是做排除法。

怎么做排除法呢？就是看套路，基本上那些不靠谱的机构都会使用套路，那我们只要熟知套路，不就可以避免掉坑吗？所以我总结了最常见的十二种套路，帮大家避坑，再加上对比的六个点育婴师要考些什么内容，基本上都可以找到靠谱的机构了。

这里也帮大家总结一些最常见的套路：

♈限制名额,限制学历、限制专业

♉考前发密卷,包过

♊大纲改革、提升门槛、考试提升难度

♋学籍备案 ,意思是你现在报名,往后就是不考也不受改革影响

♌国内唯一认可,国家认证，属于资格证（或者在昵称上加资格证，暗示你这个证属于资格证）

♎政策改革,考位剩余不多,名额有限,不考考场就坐不下了

♏最简单拿证唯一次机会

♐需要从初级开始考,不能直接考高级

♑时间剩余不多、最后一个考期、可以注册老考生学籍、 题型简单

♓考试增加面试、增加论文、需要论文答辩,考试加考论文和实操

♒月末停招,不再招人,最后*天倒计时

♍拉到群里,让赶紧报名,好多学员便狂甩支付截图

正所谓知己知彼，百战不殆，当我们明晰了这些套路之后，就知道培训机构是不是在忽悠你。我见过好多人，就是因为不懂套路，结果被人坑了还笑着感谢老师。

这些套路都是非常非常常见的套路。当我们知道了这些套路，那么基本上百分之八九十的机构就逃不出我们的法眼了。即使它们不按套路出牌，创新出了一些新的套路，我们也能够从这些套路里看出来他是不是套路，因为套路之所以为套路，就是为了忽悠我们掏钱嘛，万变不离其宗。

我相信只要是接触过几家培训机构的，应该都会发现这些套路是多么的常见。

最后我想说的是，这个证书最有价值的还是在于学习的过程，学习那些专业、系统的知识，如果只是为了一纸证书，那么我觉得这个证书还不如拿去糊墙，这个就是我个人的一些感想，希望可以帮助到大家。

如果大家对于这篇回答的考证指南，觉得还是不够详细，或者想了解更多关于家庭教育指导师证书的相关事情，可以去我的文章查看。

祝大家都能够顺利考取到家庭教育指导师证书哦！