2015年广州事业单位考试每日一练（10月21日）

2017年山东省高考语文试卷（附答案）

第一卷（共36点）

1.（每题3分，共15分）

阅读下面短文，回答1至3题。

隆冬，西伯利亚寒流（覆盖/席卷）欧亚大陆，狂风肆虐，草木枯萎。 然而，春天的元素——温暖、雨水、绿叶、花朵，全都聚集在热带海南岛。 海南岛就像一艘花船，停泊在雷州半岛上，充满了寒冬大陆的梦想和想象。 每年，从广州到漠河，春天的日日夜夜，都有着生命版图的扩张。 他就像一个赤脚奔跑的孩子，一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤，于是万物苏醒，盛装回应。 真可谓“东风善给太阳带来平安”。 在漫长的旅途中，气候的巨大差异导致了众多物种中只有一种。 本次活动参与人数有限。 木棉花硕大，是南方花中的英雄。 “铜鼓声催花开，千树珊瑚鳞次栉比”，但她终究无法离开岭南。 当春天穿越长江、黄河流域时，桃花、杏花等新的主角出现了。 “篱外桃花笑得美”，然而，他们却没能随春光深入雪国，纷纷带着遗憾而退。 然后是白杨、连云港和连云港。 北方耐寒植物如柽柳。

1. 文章中突出显示的单词中，有错别字的是

A. 肆虐荒凉 B. 日夜相聚

C. 版图不成熟 D. 嫣然遗憾退出

2. 按顺序选出文中括号内的单词。 最合适的就是

A. 扫除扩张 B. 覆盖并阻止扩张

C. 覆盖并停止扩展 D. 覆盖并扩展

3、将诗句填入课文两横行内。 最合适的链接是

A、当百草齐放，百花齐放的时候，我只恨春天已经回来了，我却还没有回来。 B、山上枕着千朵荷香。 只恨春天已经回来了，我却还没回来。

C、最感伤的是花儿出现时草儿出现。 D、万荷香枕山最有情。

4. 下段划线的习语中，不宜使用的是

2013年，郎平出任中国女排主教练。 他深知人脉，派出不同的队员去参加不同的比赛，充分发挥各自的特长。 她目光长远，不会试图鼓励年轻球员，尤其是有天赋的球员。 赛场上，她运筹帷幄、果断指挥，带领队员们取得了不俗的成绩。 2016年，中国女排夺得里约奥运会冠军，不言而喻地证明了郎平高超的执教水平。

A. 充分了解人员并妥善分配 B. 帮助人员成长 C. 制定战略计划 D. 不言而喻

5.下列句子中，没有语法错误且意思明确的是

一、依托大规模普查成果，我国建成了地理国情数据库，包含重要地理国情要素、遥感影像等相关内容。

B、情景体验剧《又见敦煌》昨天在新建的专属剧场首演。 该剧以全新的观看模式带领观众进行了一场“古今之旅”。

三、接受记者采访的专家表示，C919大型客机的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。

D、骑自行车健身时，由于锻炼者在周期性的有氧运动中可以消耗更多的热量，因此减肥塑身效果更加明显。

2.（每题3分，共9分）

阅读下面的文字，回答6-8题

论审美移情

所谓共情，通俗地说，就是人在面对世界、万物时，将自己的情感转移到外部世界、万物，仿佛感觉自己也有同样的情感。 当你心花怒放时，似乎世间万物都在欢笑； 当你郁闷悲伤时，似乎春花秋月也悲伤。 当然，世间万物不能笑，春花秋月也不能悲。 是人们把自己的喜怒哀乐都转移给了他们。 第一个描述这种移情现象的人是庄子。 在《庄子·秋水》中，庄子看到鱼“从容地游”，于是他把游中所经历的快乐转移到鱼身上，感觉鱼游时也是快乐的。 庄子将其描述为一种典型的审美移情现象。

然而，对移情现象的真正理论概括是相对较新的。 最先提出移情作为美学概念的人是德国学者费舍尔父子。 他们认为，我们对周围世界的审美观察是情感的自发外在反映。 也就是说，审美观察不是主体面对对象时的感受活动，而是一种向外反射的活动，即把自己的感受投射到我们身上。 在眼睛所感知的人和事物中，共情的概念一般是由费舍尔父子确定的，但通过形而上学论证将共情理论提升到科学层面的却是德国美学家利普斯。 。 由于共情理论的巨大影响，有人称利普斯为美学的达尔文。

作为一种审美体验，审美移情的本质是一种客观化的自我享受。 也就是说，审美体验是一种审美享受。 你欣赏的、快乐的不是客观的事物，而是你自己的情感。 在审美享受的时刻，人们将情感转移到与自己不同的物体（自然、社会、艺术中的事物）中，并在物体中把自己玩弄起来。

审美移情的基本特征是主体与客体的消解、物我的忘却、物我的同一、物我的互赠。 同理心与感觉不同。 在感受活动中，主体面向客体，主体与客体分离，界限清晰。 但在移情活动中，主体移入客体，而客体似乎也移入主体。 主体与客体合二为一，不再有任何界限。 对于主体来说，他完全沉入客体，徘徊在客体之中，进入忘我的状态； 对于客体来说，它与颤抖的生命主体融为一体，实现了无情之物的感知和无生命之物的转化。 动画片。 也就是说山东高考语文答案，在共情的时刻，不仅事物被遗忘，我变得一样，而且事物被给予对方，事物还给我。 清代大画家石涛在描述自己的创作心理状态时说：“山水因于宇而生，我因山水而生”、“山水遇于宇，神而成迹”，这是物我之间、物与物之间审美共情的相互馈赠。 我把情况退回来了。

审美移情是由于同情心和类似的联想而产生的。 格鲁斯等人认为，产生共情的原因是人类的生理活动，共情源于人的“内心模仿”。 但利普斯的观点更可信。 他认为审美移情源于人与人之间的相似联想。 人们有一种自然的倾向或渴望从相同的角度来理解相似的事物，因此他们总是根据个人经验的类比来看待发生在自己之外的事件。 这意味着审美的人具有同情心，并利用他们所经历的某些情感进行类比并理解周围看似相似的事物。 这种同情不仅延伸到他人，也延伸到其他有生命和无生命的事物。

审美移情的功能是人类情感的自由解放。 虽然同理心不一定伴随着美，但美确实伴随着同理心。 因为审美共情可以给人充分的自由。 人的不自由往往来自于自己。 它本身是有限的，它是自由的牢笼。 然而，在审美共情的时刻，自我的牢笼被打破，“自我”可以与世间万物互动，获得自由表达的机会。 “自我”与世间万物的界限消失，人的情感从有限拓展到无限。

（摘自童庆兵《中国古代心理诗学与美学》，略有修改）

6. 以下关于同理心的说法哪一项是不正确的？

A、在《庄子·秋水》中，庄子把游历的快乐转移到了鱼身上，感觉鱼游游也快乐。 这实际上是庄子对感情的客观化享受。

B、最早提出移情作为美学概念的人是德国学者费舍尔父子。 然而，正是利普斯对移情的解释使移情理论有了科学的形式，他因此而受到广泛的赞誉。

C、根据审美移情理论，人的审美体验是主体对客观对象的欣赏，引发万千情绪和各种感受，从而体验到审美对象独特的审美价值。

D. 同理心与感觉不同。 在感受活动中，主体与客体二分，主体保持在客体面前，物我相融； 而在共情中，主体与客体的界限被打破，主体与客体融合。

7、下列理解和分析中，有下列不符合原文含义之一的：

答：虽然主要是西方美学家对移情现象进行了理论上的概括，但《庄子·秋水》中“鱼之乐”的记载表明，中国哲学家已经对这一现象进行了描述。

B.关于审美移情的起源，历来有不同的观点。 格鲁斯等人认为，共情是由人类生理活动引起的，共情源于人的“内心模仿”。 这种观点并不可信。

C. 有审美的人利用他们所经历的某些类型的情感来进行类比并理解周围看似相似的事物。 这符合人们从同一角度理解相似事物的自然倾向。

D、审美共情可以解放、解放人的情感。 美感必须伴随着共情，因为审美共情可以帮助人们打破自身的局限，丰富自己的灵性，给自己带来充分的自由。

8、根据原文，下列理解和分析错误的是？

A、李白的“百看不厌，只见敬亭山”等诗，李商隐的“春蚕将死，泪未干，蜡炬成灰”等诗。 都体现了审美移情，这是诗人将自己所经历的情感转移到某一场景或物体上的结果。

B、郑板桥《竹石》诗：“坚守青山不放松，根仍在断岩中，千辛万苦，任凭东风西风，依然坚强” ， 北方和南方。” 从审美移情的角度来看，诗人审美的对象不是竹石，而是转入竹石意象的自我情感。

C、北宋画家温玉恪画竹时，“身化竹，生无穷鲜”。 《竹化》强调竹子转化为画家的精神，获得了人的生命。 这是一种移情状态，物与我被遗忘，物与我合而为一。

D、南宋诗人辛弃疾在“我见青山多迷人，我猜它该多迷人”中，以感同身受的方式将深切的感情转移到青山上，青山变得迷人。 此时，主题的情感转移到青山身上，只属于青山。

3.（每题3分，共12分）

阅读下列文言文，回答9~12题。

谢震，字元征，陈县阳夏人，晋代安太傅第九代孙。 他的父亲林是皇室成员，也是骑兵的常侍。 她年轻、聪明、性格优秀。 阮奶奶得风头晕，每次都不能吃喝，一两天。 珍七岁时，奶奶不肯吃饭，珍也也不肯吃饭。 她所有的亲戚都感到惊讶。 母亲王氏教珍《论语》、《孝经》，珍读后背诵。 八岁时写下五言诗《春日闲居》。 其叔父尚书王允对其精美所折服，对亲戚们说：“只有到了这个时候，才能取得大成就，风定了，花还是落了。” ” 十三岁，略懂五经要旨。 擅长《左氏传》，工曹李重传。 正十四日，丁父有难，声音落到了地上，死而复生的只有她的父亲林菊和她的母亲阮氏，担心吃不饱，流泪而死。回来后，她的父亲与恰氏兄弟浩乃一同到华严寺请长照禅师给甄说法。 甄仍说：“孝子既然没有兄弟，就必须爱自己。 如果他担心毁灭，谁来养活他的母亲？”

太清之乱时，亲属离散，贞玉在江陵被俘，郝逃往番禺，贞母在玄明寺出家。 高祖受禅后，郝氏回到家乡，供养母亲近二十年。 太建五年，甄弼重返朝廷。 始兴王叔陵任扬州刺史时，引进殿部尚书阮灼为记事处，皮震为总记事。 真都叔令会有不同的野心，因为他和卓都忽视了叔令。 每当有宴会、郊游时，他们往往抱怨生病而未能参加。 书令雅琴很重视，这并不是犯罪。 突然，高宗驾崩，叔陵叛乱，官府众多，逮捕了他，但甄、卓并不独坐。

后乃昭真大师被任命为宫太守，迁南平王右。 周朝刺史汝南罢黜京官尚书，请甄让位。 后来他一看，大吃一惊。 因席间，他问甄：“你是不是真的做错了什么？” 甄回答说：“我感谢甄这样做。” 皇帝命宦官侍从施文清说：“谢轸在王身边，无俸禄，无爵位，可以赐米给他。” 数百块石头。”

在位第三年，因担心母亲而辞职。 不久，又奉命回府。 振来言辞扎实，并在圣旨中写道：“虽知悲愧，但官一得才，即可以力病还政。” 真来毁得憔悴，无法住官邸。 尚书右丞相徐祚、尚书左丞相沈可卿，皆来侍候甄氏。 当看到他的尸骨时，左等人黯然叹息。 正史姚查与甄氏交好，甄氏病重，查氏前去探望，询问未来。 甄曰：“弱童才六岁，忘不了情，竟敢以为自己是一种折磨。” 他于夜间去世。 后师问查：“谢轸的亲戚是谁？” ”查寅期道：“甄氏有一子，六岁了。 遂有圣旨赐予他衣食。

（摘自《陈数二十六传》，略有修改）

【注】惠莲：谢惠莲，南朝宋文学家。

9.关于下列句子中标点词的解释，哪一项是错误的？

A.出自其叔父尚书王允奇，非常好又奇怪：奇怪

B.工草隶、重篆、篆书：擅长

C. 魏震、卓度坐不住了：他们因收到珍珠链而受到惩罚

D. 真雷奇 古慈奇：报告

10. 下列各组句子中，与突出显示的单词含义和用法相同的句子是

A. 有诸侯王 B. 三代崛起

谋利而知诸侯不可逆转

C。 但大多数学士和官员都不是这样的D.那些夺取头衔并争夺职位的人

但学者们的意见是无效的。 君王与大臣，父子，互为窃贼，互相虐待。

11.对于波浪线平稳绘制的部分，下列哪项是正确的句子？

A. 我的父亲林住在房子里，我的母亲阮担心她的死。 她的家人没有食物，也没有流血而死。 客人们都害怕了。 珍重逢了。 我跟着她父亲一起去了。 她的族弟浩乃也一同前往。 华严寺请长照禅师来给甄说法。

B. 我的父亲林很担心我的母亲阮。 她没有吃东西就哭着死了。 我的家人和客人都害怕珍的归来。 与父亲相见，弟弟浩乃一同前往华严寺。 我们请常照禅师为真法说法。

C. 我的父亲林和母亲阮都很担心她的死。 她的家人都害怕不吃饭，哭血。 她的客人都怕她。 珍重逢了。 我跟着爸爸和弟弟浩乃一起去了华严寺。 乃请长照禅师为真说法。

D. 父林住屋，母阮忧愁/食不果腹而死泣血/家人宾客皆惧/珍归人间/来父/浩乃兄同去/华严寺邀常昭禅师为真禅师说法

12.下列对原文相关内容的理解和分析中，表述错误的是？

A. 谢震生性聪明。 他小时候读过很多经典，有的能背诵，有的能粗读。 他八岁时所写的诗，受到长辈的高度评价。

B、谢震受巡抚石周却委托，为他写了辞去都督职务的辞呈。 陈皇后看过后，怀疑这碑文不是周却亲笔所写。

C. 谢震很孝顺。 小时候，奶奶因病吃不下东西，他就不再吃饭了。 父亲去世后，他悲痛欲绝。 此后，他继续支持母亲。

D. 母亲去世后，谢蓁陷入哀悼之中。 她悲惨至极，骨瘦如柴，令人唏嘘不已。 他病死后，他的主人吩咐他的儿子长期吃穿。

4.（24分）

13.将文言读物中划线的句子翻译成现代汉语。 （10分）

(1)真都书陵会有不同的野心，因为他和卓子在书陵被忽视了。 每当有宴会、郊游，哲都会说吉吉，不参加。 书令雅琴当真了，这并不算犯罪。 （6分）

(二)民政尚书姚察与甄友善。 甄氏病重，到查氏探问前程。 （4分）

14.阅读下列唐诗，回答问题。 （8分）

早晨五盘岭①

岑参

平旦，赶出马匹，生出五匹马。

江两崖相交，峰峦叠翠，隐于日光之中。

翠绿烟霞初现，乌云树木寒意。

孤岗松露稀疏，花隐滩后。

雨中栈道河水湿滑，涉田田里的草干了。

此行为为知己，殊不知蜀道艰辛。

因蜀交界山势险峻，山路蜿蜒而得名。 ②出五盘：爬五盘山路至山顶。

（一）“江两崖归战，日头隐于峰间”中的“斗”、“爨”二字形象生动，所描写的景物具有鲜明的特色。 请您简单分析一下。 （4分）

（2）蜀道历来以艰险着称。 诗人为何说“蜀道不难”？ 请结合全诗谈谈你的理解。 （4分）

15. 填空下列句子。 （6分）

（一）《论语》中比较“君子”与“小人”心态的两句话是：“____________，_____________”

（2）曹操《旦歌行》中的“_______，_____________”两句把人才比作宇宙中闪耀的明月，遥不可及，表达了对人才的渴望。

（3）苏轼《念奴娇》中的“_______，_____________”两句描写波涛汹涌的壮丽景色。

5.（12分）

16. 在下面段落的横线上填入适当的相关词语，使整个段落语义连贯、富有逻辑。 （4分）

看来网络上的每个人都有维护道德的责任感。 ①这种责任感大多局限于评判他人的行为，缺乏对自己行为的反思； ② 网络上的道德理论无论有多少，往往都难以转化。 为现实而行动。 道德热情的愤慨固然重要，但更应该以扎实的责任感为出发点，以敢于担当的实际行动为落脚点。 ④ 网上围观只能纸上谈兵。

17.阅读下面的文字，逐段总结中国古代木屋的特点。 每个功能不超过 10 个字。 （4分）

①中国古代木屋需要防水、防潮，所以有高于地面的平台和较大屋檐的屋顶。

②此类房屋的内部可以完全开放，也可以根据需要用木料进行装饰和分隔。 分隔方式可以是实的，也可以是虚的，实的如纱门、板墙等，虚的如落地罩、太师墙等。

③工匠在设计房屋的各种构件（如梁、柱）时，在保留其功能的基础上，往往对其形状和位置进行艺术处理，使其更加美观、美观，如将直梁加工成月亮。 亮，给人一种凹凸不平的感觉。

④为了防止木材腐烂，工匠们对木屋进行油漆，特别是在木材表面形成一层坚固的保护层，可以起到很好的保护作用。

18. 某学校举办青少年心理健康讲座。 以下是主持人的开场白。 请填写横线上的句子，使上下文和语义连贯。 要求使用比喻、排比，不超过60字。 （4分）

生活中难免会有不如意的事情。 心理健康的青少年在面对起起落落时往往是乐观、坚强和积极的。 健康的心理对我们来说意义重大。 那么，如何拥有健康的心理呢？ 我们邀请了著名心理学家王教授来谈谈这个问题。 请用热烈的掌声欢迎他。

7页

6.（18分）

阅读下面的文字，回答19-22题。

七角雄鹿

（鄂温克语【注】）乌雷尔图

①“你，别打了！” 我看着他，一滴眼泪从眼眶里滚出来。

②“小崽子，你喊什么？你就像一只猫，整天待在帐篷里，靠我喂你！” 他怒吼一声，举起熊掌一样的大手，再次向我袭来。

③“我要去打猎，给我一把枪——我父亲留给我的霰弹枪。”

④他愣了一下，醉红的眼睛像一个陌生人一样看着我。 我停止哭泣了。 我不想再哭了。 站在他面前，我挺起胸膛，感觉自己一下子长大了。 我的父亲很早就去世了，我的母亲跟着他维持生计。 没过几年，我母亲也因病去世了山东高考语文答案，我只好和他一起生活。 我从来没有叫过这个继父“爸爸”，我只是在心里呼唤着他的名字：特吉——部落里的每个人都这样称呼他。

⑤“来啊，小混蛋，明天你上山，见啥打啥，有勇气吗？”

⑥那把几乎和我一样高的霰弹枪差点把我撞倒。 我紧紧握着枪管，毫不示弱地说：“我不怕，你能打，我也能。”

⑦“先别吹牛了，打猎可不是往嘴里倒酒那么容易。” 说完，他又抓起酒瓶一饮而尽。

⑧今天早上，我比平常起得早。 脚上的软靴是母亲留给我的，子弹袋和猎刀是父亲用的。 我要靠这些，再加上自己的勇敢，才能成为一名猎人，一个能让所有人信服的猎人。

⑨我慢慢地爬到了山顶。 这是一座美丽的山峰，背面长满了松树和桦树，正面覆盖着积雪，侧面是凹陷的斜坡。 这里一定有野生动物。 等了好久，果然没有让我失望。 白桦林里有什么东西在动。 我咬紧牙关，瞄准了影子，举起了霰弹枪。 枪声一响，巨兽浑身一震，摇摇晃晃地走出了树林。 那是一头体格健壮的雄鹿，头上长着闪闪发亮的鹿角。 鹿角分为七枝，看上去十分气势。 鹿瞥见了我，转过身来吠叫。 突然，五只受惊的野鹿从树林里跑了出来，其中有一只母鹿和一只小鹿。 雄鹿一瘸一拐地跟在后面，时不时转过头来，警惕而充满仇恨地看着我。 看得出来，它是在保卫鹿群。 眨眼间，他们就翻过了山丘，消失在密林之中。 此时，太阳已经溜到了山顶，树林里也变得漆黑一片。 我想今天我抓不到了。

⑩晚上，坐在火边，我心里也有一股不安的火焰在跳动。 “今天，我射杀了一头鹿。那是一头有七个鹿角的雄鹿。它很大！流了很多血。如果不是太晚了，我真的会……”我对特吉说。 不喝酒的时候，他的脸色没有凶狠的神色，但总是阴沉的。

“嘿，傻孩子，你流点血算射鹿吗？射鹿的人先把鹿的皮剥了，把肾拿回来给大家尝尝……鹿不像你，巴克，他是一个真正的男人，即使他死了也不会屈服。

我感觉自己被给了一口雪，又气又恼：“明天我给你鹿肾尝尝。”

第二天，天刚蒙蒙亮，我就赶到昨天打猎的山坡上，顺着受伤的鹿在雪地上留下的蹄印寻找。 不知何时，雪地上出现了一排奇怪的蹄印。 突然，左边山脚的白桦林里传来了“咔嚓”的声音，六头野鹿惊慌失措地逃跑了。 我认出了被我打伤的那只雄鹿。 他的一条腿瘸了，跑在牛群后面。 一只狼拼命地追着他，越来越近。 雄鹿回头一看，把鹿群甩在身后，一瘸一拐地直奔山坡而去。 它跑上山顶，在石崖前放慢了速度，一步一步踩在石崖上。 看来需要费很大的力气才能够忍受住疼痛。

快点，狼追上来了！ 我被那些受伤的、陷入困境的鹿所吸引，以至于忘记了我的狩猎任务。

狼冲了过来，咬住了鹿的后腿。 几乎同时，鹿用力一踢，狼惨叫一声，滚了下去。 我看到一块鹿后腿，皮被撕掉了。 啊，多么有技巧啊。 为了杀掉这个家伙，我愿意让他咬下一块肉。 可惜蹄子没有砸在狼的头上。

狼在地上打滚，弓着背，咧着嘴笑，疯狂地向石崖冲去。 鹿低着头，把粗大尖利的鹿角搭在脚下的石头上，平静地等待着。

啊，这只狼太坏了。 它利用奔跑的动力，跃向空中，扑向鹿。 我的心突然一紧。

当狼瞄准鹿的脖子下部的那一刻，鹿突然抬起了低垂的鹿角，狼像一块石头一样从悬崖上的石头扔到鹿的头上，掉进了山谷。

鹿获胜。 它自豪地抬起头，将美丽的角放在空中。 “哟-------”七角雄鹿站在悬崖顶上，称他的同伴，牛群的回声来自山谷。

我向下风躲藏起来，迷恋着盯着它。 它的分叉角显得如此僵硬。 它细长的脖子站立，象征着坚定不移的脖子。 它的四个直立的腿似乎收集了其身体的所有力量。 我想起了Tegui的话：“雄鹿，那是真正的男人。即使死了也不会屈服。”

○21雄鹿在我眼前疲倦地走着，仍然如此自豪。 我呼吸了很长时间，他似乎注意到了一些东西并停了下来。 我觉得自己的心被打了，我想到了自己。 我不是一个看着乐趣的孩子，而是一个猎人。 我的眼睛转向了鹿的腿上的伤口：一个是由我的shot弹枪制成的，这似乎对骨头没有损害，但有孔。 另一个被狼咬伤，流血。 此时拍摄非常容易。 我下意识地触摸了枪螺栓，看着它的liging人物...

[注] Ewenki：我国的少数民族之一，主要分布在Hulunbuir，Inner Mongolia和Heilongjiang。 传统上，他们主要从事农业，畜牧业和狩猎。

19.本文始于“ I”和Teji之间的冲突。 这样写的目的是什么？ 请您简要分析一下。 （4分）

20.在本文的段落中，哪些表达技术用于描述雄鹿和狼之间的战斗？ 请您简要分析一下。 （4分）

21.请简要概述七角雄鹿的特征。 （4分）

22.在本文结尾处，写着“我”下意识地触摸了枪的螺栓。 “我”会再次射击吗？ 请根据全文分享您的观点。 （6分）

7.（60分）

23.阅读以下材料，并根据您自己的见解和关联编写不少于800个单词的文章。 （60分）

一家书店推出了24小时营业模式。 两年来，每到深夜，当大部分顾客离开后，就会有人走进书店。 其中包括喜欢在夜间学习的公民，大学生独自学习，移民工人，流浪者和清道夫。 书店从不赶走任何人。 工作人员说：“有些人在阅读时经常睡着，但是只要他们来读书，即使他们只读了一页或一行，他们也是我们的读者；有些甚至只是进来休息，我们也是觉得我们的工作有意义。”

要求：①选择合适的角度，确定自己的想法； ②自己起草标题； ③除诗歌外，体裁不限； ④风格鲜明。

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