事情还得从民办初中的学业测试说起。一个熟人的孩子考了
小学毕业水平测试学校第二名，就信心满满地报考了心仪的民办初中，可是一上考场她就蒙了。满满20多页的试题，她担心自己做不完。她母亲等候在考场外，看着手机微信里的各种消息，心中不是滋味。孩子们还没有下考场，网上就一片嘈杂，说什么的都有。这些望眼欲穿的家长们啊，带着孩子至少刷了两年的题，周末假期转战于各个辅导班之间奋斗。如今一考试，考的却是“博物馆”，一些不明就里的家长就被蒙蔽住了双眼。事情一发酵，心酸就逐渐演变成了愤怒！
我为此专门找来了那套试题看了看，看完不禁松了一口气：考查的还是平时老师们讲的课本里的基础知识、基本技能、基本方法和基本思维方式，考察的还是平时老师教学过程中强调过的重点知识，只不过换了个华丽的外衣而已，不足为怪。我也专门问了几个小升初平时成绩比较优秀的孩子，他们有的说没有做完，有的说：“不难啊，答案就隐藏在题目中啊！”
不明就里的网友们讨论的什么不考课本考博物院了等等，不足为信。所谓的博物院不过是个文化载体而已。就像我们的数学期末考试试卷的主人公乐乐一样，只是贯穿整张试卷的一条线索。我的同事黄老师说：“数学教学的最高境界就是教会学生看事务要看本质。教出能考高分数的学生不过是说明学生掌握了数学学科技能而已！”没错儿！这也让我深深地体会到！学生的学习和我们老师们的教学不能与社会脱节，不能与生活脱节！要从生活实际出发，从学生的基本学情出发，小步伐上台阶。谨记，并在以后的教学和生活中引以为戒！
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