“互联网+教育”给学生带来的好处学生自主学习

互联网技术的不断发展，对当代未成年人的学习和成长产生了深刻影响。互联网的开放性和资源共享等特点，为学生提供了更多学习渠道，利用网络收集学习资料，有利于学生自主学习。网络上各种软件工具是非常有效地辅助学习工具，为学习提供了便利条件，比如网课在特殊时期起到了很重要的作用。

“互联网+教育”给学生带来的好处显而易见，但也不能忽视给教育带来的种种挑战。学生沉迷电子产品、网络上各种各样的信息等对学生学习造成干扰，甚至学生和家长还没有察觉。

作文是语文学习的重要部分，在中考和高中占据大量分值。想要写好作文，日常积累非常重要，互联网可以帮助学生积累好词好句，比传统阅读快速便利，但互联网上信息量非常大，有些内容并不适合学生观看，更不适合运用到作文中。

中学生写作文使用大量网文句子，老师打分很无奈

我们看到的高考满分或高分作文，里面都有引用一些优美的句子，来表达自己的思想感受，还会引经据典，证明自己的论点。老师看到这样的作文，就知道学生平常肯定没少下功夫，读了许多优秀的书籍。

现在不少学生喜欢阅读一些网络小说，并且将里面的句子搬到作文中。比如《撒野》这本小说中学生群体十分受欢迎，对里面的一些句子如数家珍。这位中学生作文的题记及引用了里面的一句话，甚至连作文标题也是“撒野”。

学生或许是想要展现小说主人公互相救赎的故事，放在作文里也比较恰当，但有的老师认为，由于小说的特殊性，不是出现作文考试中。每当老师看到有学生写作文引用大量网文句子，就头皮发麻，打分很无奈，若是给学生零分，担心打击学生写作积极性。而学生还觉得自己运用的很好，自鸣得意，殊不知这会影响考试成绩。

还有这篇《我的梦想》，学生写作逻辑清晰，可是偶内容实在不妥，引用了许多网文，还对敏感话题大肆讨论。面对这种学生，老师也会很苦恼，只能找家长配合引导学生。

中学生还属于未成年中学生作文素材，对很多事物的认知不够全面，思想上很容易受到影响。并不说这些文字不好，而学生要适度，不要让自己陷的太深，虽然作文题目没有明确说不允许写相关内容，但中学生也应该具有一定辨别能力，知道作文考试要宣扬主旋律。

凡事都讲究规则，若学生在自身能力不足的情况下，强行想要打破规则，很可能会被反噬。若学生喜欢的话，私下里写写读后感、人物小传可以，但不要在作文考试中大量运用，可以借鉴其中优美的句子，恰当使用，不能为了彰显个性，大篇幅描述故事情节，这样很可能会影响考试成绩。

中学生进行作文素材积累，要靠真正的阅读

积累写作素材可以为中学生提供写作思路和动力。若中学生没有一定量的积累，在写作的时候就会出现无从下笔的状况。在基础教育阶段的语文学习中，不难发现，不少学生因为缺乏阅读量，对生活观察力不够，语文成绩处于中下游水平。

语言匮乏、过于肤浅，是现在许多中学生写作文会出现的问题，若家长认真观察，还会发现这类学生在日常说话时也会经常语言贫乏，讲话逻辑不清晰，经常答非所问。这都是词汇量积累不足的表现。

不少家长充满疑问，现在互联网高速发展，学生从小就接触网络上各种信息，怎么可能还会词汇量不足呢。这是一种误区，想要积累词汇量，还是要靠真正的阅读。这里的阅读不是只幽默段子，网文小说，而是适合中小学生阅读的教材辅助书籍、名著等等。

在阅读这些书的时候，家长要引导学生记录阅读笔记，摘抄上面的好词好句，养成爱阅读的好习惯，不仅可以积累词汇量，提高写作文的水平，还能陶冶情操、拓宽视野、缓解学习压力，帮助学生树立正确的三观。在此过程中中学生作文素材，家长要尽量陪着学生一起阅读，这样可以跟学生更多交流话题，也能跟学生一起进步。