（课程介绍）中国土地科学与土地及人之间关系的科学

课程介绍

中国土地科学是一门研究土地利用中人与土地及人与人之间关系的科学。其研究对象是人地关系中与土地利用有直接相关的生产力组织问题和土地所有、使用与管理中的生产关系及其调节。研究领域包括：土地资源利用、土地分区利用、土地集约利用、土地规划利用l等几个方面。中国土地科学的基本任务是要用土地系统学的科学理论和方法上海教师教育管理平台，来研究和阐明一定生产方式下地域空间内的人地关系及由此而引起的人与人的关系，找出客观规律，并遵循协调人地关系的规律，制定科学的正确的政策，为指导土地合理利用与分配的具体实践提供科学依据。本课程32学时，2个学分，采用线上线下混合式教学。

课程大纲

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学习目标

使学生掌握土地资源利用、土地分区利用、土地集约利用、土地规划利用l等几个方面的基本理论知识，使学生理解土地资源利用、土地分区利用、土地集约利用和土地规划利用的基本原理、掌握土地系统分析的科学方法和基本应用技能。

学习要求

根据课程教学要求，教学中应采取多种方法、手段相结合的启发式讲授教学和线下线下混合式教学，同时辅以课堂讨论、课外调查、课内汇报、课程作业等教学方法，突出重点、分散难点，以达到最佳教学效果。课堂讨论为基于课程内容的重点和难点分组展开分析和讨论，课外调查为基于课程内容的重要知识点进行实地调研与分析，课内汇报为依托课外调查案例或课程内容分享调查成果与实践体会，课后作业为布置课程习题作业，加深知识记忆。在教学手段上，除传统手段外上海教师教育管理平台，应逐步结合现代化的多媒体辅助教学手段，提高教学效果和质量。

课程教学目标毕业要求

1 掌握土地资源的概念、特性、功能和分类；理解影响土地资源利用、土地分区利用、土地集约利用和土地规划利用的基本问题。

毕业要求--知识要求：了解经济学、管理科学等学科的一般理论和方法，系统掌握土地利用的基本原理及基本问题分析方法。

考核标准

课堂讨论基于课程内容的重点和难点分组展开分析和讨论，根据课堂讨论表现，分优、良、中、及格、不及格，占总成绩的10%。

课程实践基于课程内容的重要知识点进行实地调研与实践分析，根据课外调查、课程实践完成程度，分优、良、中、及格、不及格，占总成绩的10%。

课后作业布置课程习题作业，加深知识记忆，根据作业完成情况，分优、良、中、及格、不及格，占总成绩的10%。

课内汇报依托课外调查案例或课程内容分享调查成果与实践体会，根据展示汇报表现，分优、良、中、及格、不及格，占总成绩的20%。

线上学习基于慕课课程，进行线上资源学习，根据慕课学习程度，分优、良、中、及格、不及格，占总成绩的20%。

考查论文根据课程教学主题，撰写考查论文一篇，根据论文水平，分优、良、中、及格、不及格，占总成绩的30%。

教材教参

教材：毕宝德等主编，土地经济学（第六版），北京：中国人民大学出版社，2010。

教学参考书：

1．[美] 伊利等，土地经济学原理，商务印书馆，1982。

2．R.巴洛维，土地资源经济学，北京农业大学出版社，1989。

3．哥德伯戈等，城市土地经济学，中国人民大学出版社，1990。

4．毕宝德，土地经济学，中国人民大学出版社，1993。

5．周诚，土地经济研究，大地出版社，1996。

6．王克强等，土地经济学，上海财经大学出版社，2005。

7．黄贤金，土地经济学，科学出版社，2009。

8. 曲福田，土地经济学，中国农业出版社，2011。

9. 中国土地科学，杂志。